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    秦秀才想要将话说在前面，让少年有个心理准备。

    柳庭璋听了一耳朵的艰难，谢过继父，回到自己房间。

    他乍闻「士」的道路如此险阻，心情万分激荡，匆匆整理思绪，提笔回复对面之人：

    【高人，我爹教我读书认字，但他说自己不能算作夫子。】

    ?

    顾采薇十分奇怪，她写下问题后，对面久久没有回应，难道关于夫子之事问不得么？

    她窝在圈椅中，等了好一阵子，直到有些扫兴地站起身来，准备就此作罢，回眼看到纸上显出了柳庭璋的答复。

    顾采薇没有太看明白，也想顺便先做做学生情况调查，详细问道：

    【柳庭璋，你是哪里人士，多大年纪？习字多久？那么你认为，什么样的人才算是夫子呢？】

    ?

    柳庭璋看着高人一连串的问题，隐约感觉，眼下正是个千载难逢的机会，就像是杂货铺子里卖货一般，感兴趣、想购买的客人才会一问再问。

    他有了一个大胆的猜测，难道对面高人想要教他学问？

    说实话，他一个平平无奇的普通小子，就算将自己的情况一五一十告诉对面不知来历的人，又能怎么样呢？难道能图他什么、害他不成？

    柳庭璋有着幼兽般的直觉，经过五个月来的点滴交流，感觉对方应该是心思纯粹、不图名利之人。

    他不过一个呼吸吐纳的功夫，便决定据实以告，拿起木枝，一笔一划写下：

    【高人，我家在息县，今年十岁。习字五月，第一晚写「日月盈昃」，你看到了。】

    对面高人等不及他写下一段，几个字浮现过来：

    【我以为你不过三四岁，为何习字这么晚？】

    柳庭璋微微苦笑，先将自己从秦秀才那里听到的夫子一事写完：

    【我爹方才说，夫子应当是北斗明星一样的存在，指引学生读书明理。因此他不敢这么自称。】

    他顿了顿，看对面没有反应，将沙盘里这满篇字擦去，重新抹平细沙，续写道：

    【我想要考科举，中秀才，乃至举人，不过缺夫子引导，可能只是非分之想了。】

    不过片刻，对面高人反问他：

    【你想要怎样的夫子？想从夫子那里知道什么？】

    柳庭璋已经想得清楚，顺势写道：

    【教我知识和道理，指导我科举，我愿尊其为夫子。】

    第6章

    顾采薇看到后，不由得双手一拍，发出「啪」的击掌声。她轻呼出口：“有志气，痛快！”

    对面少年柳庭璋，在她脑海中那个憨态可掬的胖娃娃形象迅速消失，一个勤奋上进、雄心勃勃、目标明确的轮廓隐约成型。

    柳庭璋随后解释自己为何十岁才习字，一段话又很快浮现出来：

    【高人，我爹是秀才，很有学问，今年才与我娘成亲，是我继父，因此我刚学起习字。之前未曾开蒙，起步晚了，不过我不怕，多学苦学就是了。】

    顾采薇恍然大悟，柳庭璋是受继父的影响才开始读书认字的吧？她很是喜欢这样子愿意奋斗而且有问必答的学生。

    身为郡主，在各种宴席上多少会听说科举之事，顾采薇又常向柳祭酒请教，自然知道此时取士的各阶考试侧重点。

    考秀才的乡试十分简单，无非是脑瓜子好点，能牢牢记住四书五经的原文。

    考举人的院试，在顾采薇看来，就是按要求，围绕儒家知识，写出一篇说明文，一篇应用文，只要对儒家经义理解到位，熟悉官场文体，其实也不在话下。

    再高一层的会试，由礼部举办，要求考生写时务策论，以儒家观念来写出某件政务应该如何办理，比如治水治旱、劝民农耕、增长人口等，顾采薇认为其实就是议论文。

    最后压轴殿试由皇上当主考官，他亲自出题，则是天马行空，但是只要自己的知识积累够，完全可以不变应万变。

    顾采薇只觉得自己的雄心壮志被对面少年点燃了，北斗星一样的指路明灯？她万分喜欢这样的形容，与她现代时对自己的定位不谋而合。

    她就收下这个学生，将儒家经典给他讲明白透彻，看看他能一路走到哪里。

    就当是隔空养成个学生，说不定真能成就一个父王、母妃开玩笑说过的文曲星。

    顾采薇摩拳擦掌，郑重写下：

    【好！我愿意倾囊相授，教你成才。你不必再以高人相称，可以叫我夫子了。】

    ?

    窗外好像要下许久的瓢泼大雨，不知不觉停住了，柳庭璋看完对面人应许下的话语，感觉万籁俱静，只有自己砰砰作响的心跳声。

    他有夫子了！

    柳庭璋很想告诉所有人，他有夫子了。

    不知道何处的高人，能写一手好字，知道他情况后愿意教他读书，助他科举，秀才应是可期的，也许，他还能奢望下举人？

    柳庭璋感觉自己充满了力量，他低吼出声，伸展伸展手脚。只觉胸臆间无比畅快。

    不过，他还没有被冲昏头脑，不忘提笔写下：

    【夫子，敢问您如今什么功名？】

    ?

    顾采薇伸手，用纤细食指点点红嫩嘴唇，细细琢磨，是啊，只有她想收徒还不够，需要让徒弟心服口服才行。

    现代不是也追捧金牌老师、出名讲师么?古今道理相通，她要是半吊子，自然教不出好学生。

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