海棠文学 - 言情小说 - 你坠落星河在线阅读 - 分卷阅读32

分卷阅读32

    者有话要说:  久等,抱歉。

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    第22章 姿势

    来警校这些天, 方教官差不多摸清了川南警察大学这位总教官的脾性。

    脾气火爆,声大,不喜欢废话, 拿起话筒不是下指令就是一顿臭骂——通过扩音器传遍警校那种骂。

    这不, 总教官上了主席台第一句话就是下指令集合。

    教官队伍分散,回归各自区队, 不一会儿, 山顶球场上散乱的队形立即变成整整齐齐的豆腐块方队。

    总教官给的任务是,回顾原地踏步转齐步, 然后训练走正步。

    正步走主要应用于军方各种大型礼节性场合, 如升国旗,国庆阅兵等, 是很正式的步种,也是最能体现军人气势和气质的步种。

    川南警察大学推行半军事化管理,正步走也是这次军训的重点之一。

    初高中军训时间只有一周,只足够走个流程, 训练也训练不到哪里去。而最近一次军训在高一,也是三年前了,除了记得有个正步的概念, 该怎么走早忘了。

    所以在总教官突然下达指令正步走时,所有新生一脸懵逼,正步还没教就开始走?

    结果可想而知,走出来的效果简直不堪入目。

    黑熊拔高的声音传遍山顶球场:“你们记忆力可真好, 该还给学校的都还了。正步走就一点不会了?”

    全体新生安静得宛如没长嘴。

    黑熊训斥了十来分钟, 让教官从头到尾重新教,分解动作一令一动教。

    作为惩罚,还把所有区队全部移到草皮上, 确保所有人暴露在阳光下。新生们眯起眼睛,不仅要防御阳光,还要看教官们的示范动作。

    首先从口令的预准备动作开始示范。当听到“正步——”,身体重心略前移,身侧的双手手指同时轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二节 。

    接着,当“走”字落下,左脚立即向正前方踢出,同时右手肘部弯曲,小臂水平,以肘关节为节点,上臂与小臂成九十度。左手臂则笔直后摆,手心朝里。

    这一步脚的重点在踢。既然是踢,出脚就要有力度且迅速,要求再高点,最好能听到出脚时带起的劲风。

    出脚时,腿要绷直,脚尖有意识下压,让脚掌与地面平行。

    手的重点在摆在摆前方的手,手心朝上体,离上体有一定的距离。

    上体始终保持正直,微向前倾。

    右脚照此法动作。

    最后,听到"立定"的口令,左脚再向前大半步着地,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。左右脚分开约六十度。

    林止站在区队中央,正对区队做示范。

    他的迷彩服应该是根据他的尺寸设计的,很修身,迷彩服上衣断在胯附近,再往下全是腿。

    迷彩裤裤脚用活扣扣了起来,他踢出脚时,迷彩裤布料拉直,勒出他腿部的弧度,长而直。

    区队上不少女生的注意力瞬时就偏了。

    黎锦站在第一排,她比秘书学大多女学生高,看得比她们更清楚,她的注意力也有点偏,林止收回腿,恢复立正姿势问“看明白了吗?”的时候,她的目光还定在林止腿上。

    林止沉默,不着痕迹垂眼往下看了眼。

    几秒之后,他转动胶鞋鞋尖在草皮上磨了下,抬起眼又问了一次。

    黎锦这才眨眨被晒得guntang的眼皮,假装正直地挪开眼。片刻,在林止再次示范时又顺着挪回来。

    这次她不敢往下看了,而是往上挪,却不经意挪过林止腰间。

    林止腰间放松的皮带已经收紧回去,他示范时,上体呈现的每一个动作都清楚极了。

    黎锦干脆哪儿也不看了。

    应用心理学在秘书学隔壁,在示范正步走过程中,方教官往秘书学扫了眼。

    林止又示范完一遍分解动作,背对阳光,将分解的动作连贯起来示范。

    林止长得高,肩宽腿长,加上他那张脸,走正步时姿势标准规范,观赏感十足。

    在几十双眼睛注视下,林止正步从秘书学区队中央走到第一排的第二个位置前面,然后停下不动了。

    后面下达指令,他也没从第一排第二个位置挪开一步。

    做示范不该站在中央吗?

    方教官再一瞧,在第一排第二个位置站着的是小师妹,由于林止站在她前面,阳光被林止挡住,落在小师妹脸上的只有林止的影子。

    她无论从哪个角度看前面,看得最清楚的都是林止脚上的动作。

    方教官正要细看,从主席台传来总教官中气十足,极具穿透力的声音:“应用心理学,应用心理学。”

    连叫两遍应用心理学,山顶球场上所有人的目光都聚集到应用心理学区队上,总教官说:“全体区队停下来。应用心理学最后一排第一个男生,对,就是你,你站出来。站到区队前面。”

    男生满脸疑惑的照做。

    总教官隔着主席台说:“来,你给所有人示范示范正步走是怎么走的。我喊口令,正步——走!”

    总教官“走”字一落,除林止外,所有人都笑了出来。

    林止眼尾在黎锦笑面上压了下,转回应用心理学方向。

    男生脚上的动作没什么,就是他的手臂,弯是弯了,可是小臂与上臂的角度是倾斜的,手臂几乎贴在了上体的迷彩服上。

    总教官:“走两步。”

    男生换手换脚走了两步,刚才笑的人笑得更厉害。连总教官都有些绷不住,“你是大猩猩吗?边走还边捶胸口?你们教官是这么教你走正步的?归队!”

    男生归队后,总教官一改前言:“你们别笑,你们走起来也不见得比他好多少。他只是其中一个,我在主席台看到的大猩猩不止他一个,信不信我再抽人出来,保证还是有人不会走正步?”

    笑的人顿时笑不出来了。

    黎锦顶顶腮帮子,假装自己从没笑过。

    下午训练时间比上午短,好在总教官顾虑到训练时间有限,没真再抽人出来做示范。

    走正步动作要领比走其他步要多,但对黎锦而言,有一点好处是,她腿酸疼,弯不了,一弯就软,正步行走间腿必须绷直,正好不需要弯腿。

    在其他人趁稍息默默转腿放松腿部肌rou时,黎锦难得不像早上连训练都坚持不下去。

    苏瑶看黎锦没事儿人一样,趁林止不注意,从后面戳了黎锦一下,“你腿不僵?”

    黎锦头也不回说:“僵是我的长项。”

    苏瑶:“……”

    短暂原地休息后,继续练走正步。

    由于新生们走正步给总教官留下的印象实在不好,总教官说:“接下来的训练改为主要联系脚上的动作。即手上的动作先不管。”

    “?