海棠文学 - 历史小说 - 簪花科举在线阅读 - 第309页

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    从家门来看,元屏觉得杨蔓蔓的策论再差也不会差到哪里去。

    至于叶瑶枝,那就不好说了。关于叶瑶枝的传说,元屏也略有耳闻,他承认叶瑶枝在工举方面的确很有天赋,可是一个写不好文章的人,又能有什么远大前程呢?他还听说过叶瑶枝颇受自己的老同学老对头万游的看中,当下就觉得叶瑶枝是一个刺头。

    元屏已经想好了针对叶瑶枝和杨蔓蔓的教育方式,首先要杀一杀她们的锐气,之后才能让他们按自己说的去做。

    第一六八章

    桂舟学堂的第一日早上是在让人抓耳挠腮的考试中结束的,下午算是进入了学习的正规。

    作为一家私塾,桂舟学堂并不像各大学府那样提供住宿,所有的学生都是走读的。因为能够进入桂舟学堂的人都有自己的长处,所以每个人都显得有些骄傲。

    在没有获得他们的认可之前,叶瑶枝和杨蔓蔓都无法融入他们的群体当中去。

    总有人以为只有自己才有评价别人的权利,而别人会高看自己一眼。这种做人处事的方式,叶瑶枝早就在傅空山的身上见识过了,她也感觉到了傅空山的改变。

    对于桂舟学堂其他学生的态度,叶瑶枝并没有放在心上。

    皇都哪里都好,就是把“赤城”这两个简单的字看得太轻了,叶瑶枝提醒自己不可以变得和他们一样。

    整个桂舟学堂不算叶瑶枝和杨蔓蔓,一共有十名学生,其中有六名男学生,四名女学生,除了都是秀才之外,他们还全都是文举考生。

    他们在桂舟学堂的学时安排市上七休一,而叶瑶枝和杨蔓蔓作为工举考生,还有其他需要自学的东西,所以是上五休三,时间有几天是与他们错开的。

    元屏对于这种安排并不满意,觉得这会耽误叶瑶枝和杨蔓蔓对文章的理解,可是她们已经是工举秀才了,人生的道路已经注定,不可能再重头去参加文举的考试。

    在看过叶瑶枝和杨蔓蔓的试卷之后,元屏气不打一处来。

    杨蔓蔓的试卷还好,叶瑶枝的试卷让元屏非常的生气。

    尽管答题可圈可点,没有偏题,但是叶瑶枝的行文当中透着对文章这一学问的轻视,仿佛文章只是她达成自己目的的手段,而不是学习的目的。

    这种态度是元屏没有办法忍受的,因为他看到了叶瑶枝的天赋。

    与自己那些参加文举的学生相比,叶瑶枝的回答更切题,可是叶瑶枝的文章毫无文采可言,平铺直叙得让人觉得味同嚼蜡。

    在元屏看来,策论当中最难培养的就是“破题”的能力,但这好像对叶瑶枝来说是轻而易举的事情。他多么希望自己的那群文举秀才学生也有叶瑶枝这种近乎天赋的破题能力,因为这种缘故,这次元屏扣分特别狠。

    看到元屏评判完成后的卷子,他的亲传学生都咽了咽口水,在心里默默的为明天要来上学的学生们哀悼。

    对于“乙中”的评价,叶瑶枝早有准备了,再看元屏在自己的试卷上写的长篇大论,叶瑶枝就觉得双眼昏花。

    杨蔓蔓同样在本次考试中拿到了“乙中”的评价,这已经足够让杨蔓蔓满足了,她可是听说过元屏判卷有多么的严格。

    而桂舟学堂里其他考生的脸色就不那么好看了,他们的卷子上除了有分数,还有元屏大学士的评语,这些评语直指要害,说出了他们的短板,更要命的是这一次考试没有任何一个拿到“乙上”的学生,最差的学生甚至还拿到了“丙下”。

    原本桂舟学堂的老生们还想要给叶瑶枝和杨蔓蔓一个“下马威”,告诉他们桂舟学堂的厉害,到头来他们却连两个工举考生都没有考过。

    一想到等会儿元屏肯定会在课堂上“喷火”,他们都下意识的缩了缩脖子。

    元屏也没有想过这群在自己这里学了大半年的学生竟然会差劲到这个地步,这一次的“破题”五花八门,甚至还有人偏题了,这让元屏觉得自己往日的苦口婆心都被学生们当成了耳旁风,怎么可能不生气。

    原本元屏的打算是给叶瑶枝和杨蔓蔓一个差劲的分数,给她们立一个下马威。

    现在倒好了,自己教了那么久的一堆文举秀才,写文章考不过两个刚入学的工举秀才,元屏的鼻子都给气歪了。

    “你们都好好看看自己写的什么东西!”元屏可没有跟自己的学生们客气:“连破题这最关键的一步都做不好,还想通过会试?你们以为贡生是什么,路边的大白菜吗?觉得自己参加会试万无一失了?瞅瞅今年的会试,有几个人答出来了?你们觉得除了陶初午,还有几个人有本事写出那试题来?”

    “你们以为自己是陶初午吗?”

    叶瑶枝坐在第一排听着元屏的训斥,听到元屏提起了陶初午,总觉得元屏其实是在诅咒人。不过也可以听出,陶初午的才华不是虚名,能够得到元屏的认可,足见这个人是有真才实学的。

    这么一想,陶初午的确是可惜了。

    元屏的训斥是一视同仁的,骂完了不会破题的学生,就开始骂像叶瑶枝这种文章写的比白开水还没有滋味的学生了。

    “别以为能破题就万事大吉了,破题只是答题的第一步,看看你们写的文章都是些什么东西,比皇都外的护城河还要水!用这种态度治学,能长什么本事?!”

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