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景平安把身上的兽皮脱下来，缩到亲妈宽大的兽皮中，用自己的小兽皮裹住她的脚，再拿辛苦编出来的半截草绳缠上，以防兽皮掉落。 亲妈看到景平安的举动，眼睛亮了：脚也能像身上这样包起来！ 她赞许地摸摸景平安的头，似在夸奖她真聪明。 景平安心说：“你别只用肢体动作，多教点我说话呀。”算了，亲妈不主动教，我来主动跟你对话。她对亲妈说：“教我说话。” 亲妈很有逗孩子的心情，学着景平安的发音跟她说话，又因为语系不一样，发音方式有点不同，说话跑调，讲得不伦不类。 景平安心说，“不管了，鸡同鸭讲也得先把语言交流建立上。”她指着兽皮衣服，说：“兽皮衣服。” 亲妈以为景平安在问她这是什么东西，于是先比划了一个体型巨大的动作，又非常凶狠地“哇呜”一声叫唤，再从草窝里蹿出去做出野兽扑食的动作，告诉她：这是一头很厉害很凶猛的野兽身上剥下来的皮。 她还表演了一番自己怎么举起大石头用力地猛砸野兽。 景平安：“……”这沟通，比编草绳还累。 亲妈卖力表演，自己怎么都得给面子，于是大力鼓掌。 亲妈见状更加开心，受到极大鼓舞，摆出个螃蟹步，从左边蹦到右边，又从右边蹦到左边，嘴里“布鲁布鲁布鲁”地发声，脸上做着鬼脸表情，逗孩子。 景平安：“……”妈，您别这样，如果按照我上辈子的年龄算，您得叫我一声姐，用不着如此卖力地哄婴儿。 语言沟通不畅，心累。景平安不能泼亲妈冷水，装出特别开心的样子，更加用力地鼓掌，大声赞道：“好耶！” 第5章 图什么呀 小婴儿的瞌睡说来就来，上一秒还玩得很开心，下一秒便眼皮下沉困得睁不开眼，景平安被亲妈捞回到草窝里没几秒便睡着了。 有了兽皮，母女俩的保暖得到大幅提升，生活得到明显改善，景平安不用再纠结怎么编草衣。她把只编出一小截的草绳扔到一旁，从干草堆中翻出夹杂在里面的细树枝。 这些树枝是枯死后从树上掉落的，早已经干透，可以直接当柴烧，一个字：脆！ 不过，这对小婴儿景平安来说，不影响。她捡起一根成人胳膊长的细枝握在手里，又冲亲妈喊：“妈，看我。” 亲妈听不懂她在喊什么，但孩子对着自己哇哇叫唤，明白的意图，走过去，摸摸景平安，出言询问。 景平安听不懂亲妈的语言，但从表情动作，猜出来大概是在问自己怎么了。她赶紧把发音记下来，以后再验证呗。她让亲妈看着自己，然后用力挥舞树枝，嘴里喊着：“打，打，打……”还双手握住树枝对着草堆做出击打动作，又对着昨天没有吃完的那小半块rou打去。 珍贵的食物被景平安一棍子打飞，掉进干草堆中。 亲妈赶紧爬进干草堆里把剩下的巴掌大的rou找回来，吹掉上面的草灰，没收了景平安的细树枝，把她塞回草窝里。 景平安：之前那么聪明，一下子就get到关键点，这会儿怎么不懂了呢？ 她爬出草窝，再找了根细树枝，不敢再打rou，对着石头和干草堆打。 她把吃奶的力气都使出来的，细嫩的婴儿手掌因为过于使劲，以至震得自己的手掌都痛了，干草被她打得四下飞溅，她在击打干草的同时，不断扭头冲亲妈喊，“打！” 亲妈问：“打？”什么意思？ 景平安点头，又捡起一根细树枝塞进亲妈手里，让她陪着自己一起用树枝打干草。 亲妈看着景平安的比划，试着挥舞树枝对着干草击打。 她挥舞树枝打了几下，似有触动，扭头若有所思地看着景平安的动作，忽然，身旁的孩子挥舞树树朝着自己身上打过来，吓得她猛地往后一躲，避开了。她先是一惊，不明白孩子为什么朝她挥树枝，随即反应过来自己的躲闪动作，一下子明白过来，跟着便朝着景平安挥动手里的树枝打过去。 景平安吓得发出声尖叫：“妈呀！”几乎下意识地扔掉树枝抱头蹲下，小孩子蹲不稳，当场后仰摔倒在地，还滚了下。 亲妈的树枝并没有落到景平安的身上，而是把摔倒的孩子抱起来，之后又盯着手里的树枝看。她看看树枝，又捡起一颗小石子看看景平安，再捡起颗大石子，似在思考。 她的眼睛突然一亮，扭头拔腿奔出山洞，攀着山崖飞快往下。 景平安直懵：妈，你去哪？ 她踉踉跄跄连爬带跑地追到山洞外，因为速度快冲势猛，在看见亲妈在积雪中踩出来的脚印时，已经刹不住脚，一头栽倒在雪堆里。 厚厚的积雪，成年人一脚下去，踩出来的坑能到脚踝。 景平安摔趴在雪里，差点把自己埋进去。她翻身爬起来，手脚并用，艰难地爬回山洞，冻得直打哆嗦，拼命地抖落身上的雪，又爬回到草窝里。 她坐了约有十几分钟，亲妈回来了，但两手空空什么都没带。这让景平安搞不明白她干嘛去了，很是好奇，又因为语言不通，没法问。 亲妈显得很激动，抱住景平安在脸颊上用力地亲了口，叽哩咕噜地边说边比划。 景平安盯着看了半天：懂了。亲妈这是受她启发，扔掉小树枝不用，跑下山崖下刨了根粗枝挥舞。 --