海棠文学 - 玄幻小说 - 末世余生[种田]在线阅读 - 第263页

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    敖木跟杨芜对视了一眼。

    两个人都是从小学走过来的,五六年级的时候孩子什么样,俩人心底嗯明镜似的。

    当年流传在学生中特别广泛的一个顺口溜里就有一句话:“六年级的情书满天飞。”

    没想到进了避难所,这个传统还是没变。

    按理说,大人不应该太过于参合孩子的事情。吴丽丽正要开始步入青春期,正是懵懂的时候,这是一个反复试探总结经验的过程。

    过分的人工干预指挥适得其反。

    不过当前的情况也特殊,字啊男女比例严重失衡的情况下,估计幼儿园的孩子们都会被家长教要多勾搭小姑娘,这样才能保证以后不会打一辈子光棍。

    而且,很多校外的社会人士,在实在没办法得到成年女性青睐的时候,会有很多人会将目标转向那些不问世事的南春小女生。

    一个刚刚发育,在感情上刚刚有启蒙的孩子被甜言蜜语所起边,也是再正常不过的事情。

    也难怪敖珍会因此上火。

    敖木这个当舅舅的也看不下去。

    等屋子里收拾的差不多了,敖珍还要带着两个孩子去四层工作。

    最近哼哼哒哒越来越大了,鬼精鬼精的。虽说越来越麻烦了,不过距离进入幼儿园也越来越近了。差不多等到下一次开学的时候,就要去上学了。在家闹的时间也就少了。

    每每想到这里敖珍就舍不得。所以面对他们淘气,也多少纵容一点。哪有孩子不淘气呢?只要不是没底线的淘气就好。

    敖珍走后,敖木跟杨芜二人独处。敖木给杨芜剥橘子吃,杨芜躺在床上一边玩手机,一边张嘴等着敖木的投喂。

    也就坚持了五分钟,杨芜就不禁说到:“你说万一丽丽真被哪个王八蛋糊弄了怎么办?”

    虽说眼下丽丽没有接触那些三流言情,不会有太多不切实际的少女幻想。可真遇见渣的,一顿甜言蜜语狂轰乱炸,只怕一个成年人都不见得能好好分辨,更何况是个不问世事的小姑娘。

    “不可能。”敖木语气说的十分肯定。

    杨芜挑眉:“你又不是丽丽一个班的,你怎么知道可不可能?”

    毕竟大部分自以为熟悉孩子的家长,往往都是嘴不了解的。

    “我不是相信丽丽。我是相信没人敢勾搭咱们丽丽。”敖木道,“要是真有人敢对丽丽有什么歪心思,你我两个爷们是白给的?”

    杨芜眨眨眼睛:“那咱们不久成了偶像剧里阻止男女主角在一起的恶毒配角了?”

    “谁是主角还不一定呢。”敖木拿起一颗洗好的苹果。最近种的苹果树开始结果了,果子有大有小,不过因为补光灯照的强烈,甜度还是不错的。拿着刀考虑了半天要不要削皮。最后直接一刀扎进了苹果里,随后晃动刀将苹果切开。

    看敖木这样子,杨芜忍俊不禁。想一想,开口道:“我之前听说过一句话。”

    “说。”敖木将苹果分杨芜一半。

    “当我的女儿降生的那一刻起,我就做好了进监狱的准备。因为我无法忍受世界上任何一个人让我的女儿受到伤害。尤其是来自其他男人。”杨芜说完话,挑了挑眉。

    敖木略沉默。他没有女儿,不过确实拿丽丽当做女儿的。

    想了一会儿才调侃道:“难怪你想要养个女儿,原来是冲着揍人去的。”

    杨芜吐吐舌头。

    俩人随便聊了这么几句。不过对丽丽收到情书的这件事,确实挺cao心的。

    可cao心归cao心,若是真的正经叫丽丽过来跟她说学校里头的事情,也觉得尴尬。

    说不出口,总觉得跟丽丽之间有着一道难以逾越的鸿沟。

    也只有这个时候,两个人才能能够真正清晰的感觉到,原来他们已经这么大了。大道已经开始cao心小辈感情的事情了。

    作者有话要说:  敖木:我恨

    第133章

    敖木有空的时候, 去了趟学校跟班主任询问这件事。期间并没有跟丽丽说过太多, 主要还是看这件事会不会有什么不可控制的事情发生。

    班主任对这种事情是绝对司空见惯的。她在末世以前就是一名教师, 只是在过去并不理会这种事罢了。小学生所谓的“交往”其实一般并不会做什么太出格的事情。

    而且这种事情学校也没有责任。

    只是现在情况特殊, 小女孩儿又太少太少。保护不好的话, 万一出现了任何问题,那罪过可就大了。

    “她其实还是不需要让人cao心太多的。别看她是跳级上来的, 学习一直都是全年级前十。当前看, 送情书这类事情并没有给她带来什么影响。上次月考的时候看成绩也没有下滑。”

    听到这里, 敖木也能松一口气, 不过还是道:“就是因为这样, 我已我们全家到现在也没挡着丽丽面说过什么。生怕没影响我们一说就有影响了。”

    班主任也不禁笑道:“其实这也难怪。丽丽人懂事,性子温和。学习又好。现在谁家姑娘不是陪捧在手心里长大的?班级里就那么几个小姑娘, 一个个都跟小公主似的, 好性子的就那么两个。小男孩们肯定更喜欢。我们这边现在也管着点。有的严重的孩子都告诉家长了。我这也怕影响丽丽学习啊。”

    在绝大多数的老师眼里,好学生跟坏学生都是不一样的。他们之间,就仿佛有着一条难以跨越的鸿沟。