第17节
“……” 她走到座位上，陆雨婷正好回过头来，有点不好意思地用课本半挡住脸，小声说：“我来晚啦。位置被抢了。” 纪因：“……” 目光往旁边一挪，纪因发现自己的新同桌在抄单词。昨夜大雨，今日总算放了晴，晨光透过窗子，漫过了他半张脸，鼻梁到下巴的线条依然分明。 她的心情有点复杂。一是看到同桌突然换成了他，她有点紧张，二是不知道他昨晚淋了雨，有没有生病。 纪因正胡思乱想之际，迟绎已转过头来，对上她的目光，淡笑道：“早上好啊，怎么不坐呀？” “……早上好。” 纪因坐下，轻轻吸了口气，然后从书包里取出昨天就备好的感冒药，轻轻搁到他的桌面上，“这个给你。” 迟绎看着那盒感冒药，片刻后嘴角漾起一抹笑，轻声道：“怕我生病啊？” 她有些不好意思地垂下头，“你没事吧。” 迟绎没回答，只是抓着那一小盒感冒药，跟捧着什么宝贝似的左右端详。以前他感冒最讨厌吃药了，不吃药一周好，吃了药七天好，药还苦。不过，现在这盒药在他眼里就跟糖似的。 某人微微弯了下嘴角，生怕她反悔似的把药收了起来，“……谢谢啊。” 纪因看他也不吃，就这么把药收起来，犹豫了一下也没多问，只说：“不客气。” …… 然后纪因从书包里拿出早餐来吃。 书包又被纪奶奶塞得满满的，她低头伸手进去拿，只见里面有牛奶、饼干、芝士棒、芝士棒、芝士棒…… 就是前两天迟绎从她这里拿走半根的那种芝士棒。 纪因：“……” 奶奶肯定是看她唯一吃光的零食是这种，就给她补了一堆这个。 纪因边吃早餐边背单词。迟绎刚才就在记单词，她看到他的草稿纸上英语的连笔写得特别漂亮。 她跟他的记忆方式不一样，她的方式是看。 通常只需要看一遍，纪因就能记住，也不容易忘掉，短时记忆转化为长期记忆的比例很高。就像是这些词本来就存在于她的脑子里，她只需要唤醒它们。 花叶不相见在风云上得分最多的数学和物理题，其次就是英语。 一块饼干吃完，纪因已经记了十个单词，平均两秒一个，这里面还有两到三秒她走神了。因为好像听到了什么怪怪的声音。 “咕咕。咕——咕。” 就是这种…… 这次她听清楚了。 一种……胃在呐喊的声音。 纪因转头，看向身边的新同桌，他是不是没吃早餐？ 想了想，纪因从书包里摸了两根芝士棒，递过去，“迟绎，你是不是没吃早餐啊。这个给你。” 迟绎转过头，看向纪因。 阳光下，女孩的头发黑得发亮，脸颊却白皙得像是能透了光。她的手里拿着两根芝士棒，纤细的手腕隐约可见一条细细的蓝色的血管。 为了“占座”，他一早连早餐都没吃就出门了，没想到这胃叫得这么夸张，实在影响他英明神武的形象。 “咕咕。咕——咕。” “……”废话不多说，迟绎赶紧接过救命的芝士棒，“谢谢。” “不用谢。你要是不够的话，我这里还有。”纪因说。 吃完了两根芝士棒，迟绎感觉胃舒服了很多，但就是有点渴。他扭头一看，教室后面的饮水机里没水了，还没人来换。目光不自觉地往纪因那边扫。 她在喝牛奶。 白色的液体被吸进透明的吸管，然后被送到她的嘴里，再顺着喉咙滑下。 光看着都渴。 察觉到盯着自己的目光，纪因停止吸牛奶，转过头。跟迟绎四目相对，她迟疑了一秒，问：“你是不是没吃饱啊？我这里还有……” 说着，她把牛奶放到了桌上，手要探进书包再去摸吃的。 “不是，有点渴，你还有牛奶吗？” “没有了……”纪因说着，顺着他的目光看向自己的牛奶，立刻反应过来什么——于是迅速抓起自己的牛奶，把剩余的一下吸光！ 牛奶涌进口腔，一张嘴立刻就鼓了起来，很快就顺着喉咙全部滑了下去。牛奶盒都被她吸瘪了。 在洞悉到她意图的瞬间，迟绎也伸出了手，只可惜慢了半拍，没把牛奶抢救回来。只是指尖跟她的碰了一下。 “……” 喝完了牛奶，纪因舒了口气，对着某人晃了晃空盒子，“没有了……我今天就带了一盒。”上次的芝士棒就被他抢走了半根，这次说什么也不能再让出牛奶了。 迟绎有些哭笑不得，“半盒牛奶而已，你好狠。” 吃饱喝足的纪因把空牛奶盒塞回抽屉里，轻松道：“你再等等，应该很快就有人送水来了的。” “要渴死了。你这算见死不救你知道吗？” “不会的。你这么聪明。”纪因没想太多，很自然地说，“而且迟校草这么帅，随便喊一声，也会有很多女孩来给你送水的。” 迟绎听罢，不由弯了弯嘴角，幽幽地望着她，“我帅吗？” “……”纪因有些燥热，低下头，“只是随便一说，你随便听听就好了。” 某人却不依不饶，“那你告诉我，校草帅不帅啊？” 作者有话要说：天使们，我不是猪啊，你们不要把我养肥啊啊啊~猪知道被养肥会吃不香，睡不着，会掉膘的！ 真的！ 感谢为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢投出[地雷]的小天使：アホ少女灰灰1个； 感谢灌溉[营养液]的小天使： 米饭油条粢米饭4瓶；w。2瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！ 第15章 下午第一节是语文课。 语文老师姓邢，虽然已经快五十岁了，但对她的教育事业仍然充满了热，善于用各种方式吸引同学们对于她负责这一学科的关注度。 跟物理老师不同，她不借助微信抽奖等现代化的方式教学，最喜欢的，是引入最为原始的竞争机制。身为多年的语文老师，她很清楚，人生来都是有争胜的**的。 邢老师按教室的中线划分，把全班分成了两个队伍，“同学们，以前我们也进行过分组比拼，今天也是一样，希望大家积极为自己所在的队伍争取荣誉！” 邢老师上来就又搬出了竞争法，勾起同学们的战斗**。 既然是战斗，输了就会有惩罚。她又说：“这次我们也有惩罚，输了的队伍所有人要给赢了的比一个大拇指，说一句‘你好棒’。” 班里顿时响起一片嘘声。 ——这个惩罚也太尴尬了！ 不过邢老师不以为意，依旧继续道：“那我们就开始吧。请大家翻开我昨天布置的卷子，看一看卷子上阅读理解那篇文章。我会针对这篇文章来出题。” 卷子里的阅读理解作文出自新概念作文大赛，是当年的一等奖，文章讲的是一个聪明的小人遨游太空的经历，文章很新颖，主旨与人类科技进步有关。 邢老师念了文章里面的一段，然后点了两队的人分别提问，两道题问完，两队的积分打成了平手。 第三题，她又点了好几个人起来回答，但是这几个人都没能答上来。 邢老师有点急了，苦口婆心道：“同学们，阅读理解在考试中是最容易丢分的题型之一，大家一定要重视。注意我跟大家讲过的方法，开篇、结尾，联系上下文分析……我再给大家两分钟好好看看这篇文章。看完后我会再提问，请大家沉下心来，好好揣摩文章的主旨和作者的用意。” 程天野转过头来跟迟绎嘀咕，“吗的，老子才不做这傻逼惩罚。丢死人了。” 纪因顺眼他的目光看了迟绎一眼，只见他正低着头，认认真真地看着那篇文章，认真到眼睛都不眨，更没理程天野。 两分钟后，邢老师往同学们中扫了一眼，点了两个人起来：“请纪因和方瑶同学来回答吧。” 话音落，窃窃私语立刻响起。 “啊啊啊，怎么点到纪因了啊，这下我们队死定了。” “方瑶应该不会输给纪因吧？” “老师不公平啊。一个班里前十名，一个倒数。这怎么比啊？” “老师是不是故意的啊？” 听到纪因名字的时候，迟绎的眉头微微一皱。他立刻扫了她一眼，然后低下头，在草稿纸上写下他理解的答案，往她的方向一推。 不过纪因还没发现，邢老师就已经走到她身边，一眼扫到了那张纸条，“其他同学不许互相提醒。高考的时候能让你们这么提醒吗？咱们既然要比拼，那就要凭自己的本事，愿赌服输。” 说话的时候，她的眼神直接看向迟绎，示意他要守规矩，收敛点。 迟绎眉头一皱，又把纸条摸了回来。与此同时，周子晴在小声地给方瑶支招，方瑶得到了帮助，一脸信心满满。 “好了，你们两个说说吧。通过作者第二段话的描写，小人在见识到其他星系不同的新科技后，人类对于科技飞速发展的态度应该是什么？方瑶先来吧。” “老师，我觉得应该是期待……” 就在方瑶回答的时候，书桌下，迟绎轻轻碰了下纪因垂在身侧的手背。 手上传来一股温热的触感，纪因一怔，回头，发现他把纸条塞到了自己的手里。邢老师就在她身边不到三十厘米的距离，不许提醒的警告犹在耳边，她的心怦怦怦怦地跳。 她微微低头，只见他轻轻一笑，下巴一点，示意她赶紧看答案。 这时，方瑶已经回答完毕，刑老师又转向她：“纪因，你的答案是什么？” 被点了名，纪因猛然回过神来。不过，没来得及看答案。 她把纸条捏紧了，想了想，吸了一口气才答：“老师，我觉得是警惕。”